Kommentare für Johannes Moskaliuk http://blog.moskaliuk.com Internet, Medien, Psychologie Wed, 10 Mar 2010 16:12:23 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Kommentar zu 60.000 Avatare besuchen virtuelle Kunstsammlung von Volker http://blog.moskaliuk.com/60000-avatare-besuchen-virtuelle-kunstsammlung/comment-page-1/#comment-2901 Volker Wed, 10 Mar 2010 16:12:23 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=324#comment-2901 Ich wollte Euch hiermit sagen, dass ich Eure Seite sehr schön finde und da es mir so gut gefallen hat. Werde ich Euch weiterempfehlen!! Und einen netten Gruss hinterlass ich euch auch. Ich würde ich mich über einen Gegenbesuch auf meiner Webseite "Urlaub auf Sylt oder an der Ostsee" sehr freuen. Ich wollte Euch hiermit sagen, dass ich Eure Seite sehr schön finde und da es mir so gut gefallen hat. Werde ich Euch weiterempfehlen!! Und einen netten Gruss hinterlass ich euch auch. Ich würde ich mich über einen Gegenbesuch auf meiner
Webseite “Urlaub auf Sylt oder an der Ostsee” sehr freuen.

]]> Kommentar zu cooler Erdbeerdrink von E-Learning http://blog.moskaliuk.com/cooler-erdbeerdrink/comment-page-1/#comment-2900 E-Learning Mon, 08 Mar 2010 16:02:25 +0000 http://www.moskaliuk.com/?p=10#comment-2900 Hört sich lecker an. Gleich mal ausprobieren. Hört sich lecker an.
Gleich mal ausprobieren.

]]> Kommentar zu Besuchertag am IWM am 7.März 2010 | 14-17 Uhr von Johannes Moskaliuk http://blog.moskaliuk.com/besuchertag-am-iwm-am-7-maerz-2010-14-17-uhr/comment-page-1/#comment-2897 Johannes Moskaliuk Fri, 05 Mar 2010 11:10:43 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=565#comment-2897 Das IWM ist in Tübingen. Webgeschreibung: http://www.iwm-kmrc.de/www/de/kontakt/index.html Das IWM ist in Tübingen. Webgeschreibung: http://www.iwm-kmrc.de/www/de/kontakt/index.html

]]> Kommentar zu Besuchertag am IWM am 7.März 2010 | 14-17 Uhr von Thomas http://blog.moskaliuk.com/besuchertag-am-iwm-am-7-maerz-2010-14-17-uhr/comment-page-1/#comment-2896 Thomas Fri, 05 Mar 2010 11:07:55 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=565#comment-2896 Wo ist den das Institut für Wissen? Also in welcher Stadt ist es? Hier steht irgendwie nicht darüber... Wo ist den das Institut für Wissen? Also in welcher Stadt ist es? Hier steht irgendwie nicht darüber…

]]> Kommentar zu Effektiver Einsatz von Wikis: Die Organisationskultur fördert Offenheit und Partizipation. von Leo`s Umzug München http://blog.moskaliuk.com/die-organisationskultur-foerdert-offenheit-und-partizipation/comment-page-1/#comment-2895 Leo`s Umzug München Wed, 03 Mar 2010 21:50:21 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=490#comment-2895 Na Ja, das sehe ich jetzt aber ganz anders. "Wesentlich ist, dass die Organisation, in der ein Wiki eingesetzt wird, die Auseinandersetzung mit anderen, auch gegenteiligen Positionen als wertvoll und wichtig ansieht." Gegenteilige Aspekte werden nur einbezogen, wenn es nicht gegen die eigene Meinung geht. Na Ja, das sehe ich jetzt aber ganz anders.

“Wesentlich ist, dass die Organisation, in der ein Wiki eingesetzt wird, die Auseinandersetzung mit anderen, auch gegenteiligen Positionen als wertvoll und wichtig ansieht.”

Gegenteilige Aspekte werden nur einbezogen, wenn es nicht gegen die eigene Meinung geht.

]]> Kommentar zu Arbeitsbericht Arbeitskreis E-Learning in Second Life von Der Banker http://blog.moskaliuk.com/arbeitsbericht-arbeitskreis-e-learning-in-second-life/comment-page-1/#comment-2894 Der Banker Wed, 03 Mar 2010 14:48:32 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=523#comment-2894 E-Learning finde ich erstens gut und zweitens interessant, allerdings sind die meisten Lehrer an den Schulen im Bereich IT und Internet hofnungslos überfordert (jedenfalls meine Erfahrung). In der Regel haben die Schüler meist mehr Ahnung vom Web, als der Lehrer. Ich halte es für eine sehr gute Ergänzung zum Unterricht oder der privaten Weiterbildung. Kurz bis mittelfristig wird es aber sicherlich nicht das alte Schulsystem ablösen. Auf langfristig gesehen sehe ich da ein sehr großes Potential. E-Learning finde ich erstens gut und zweitens interessant, allerdings sind die meisten Lehrer an den Schulen im Bereich IT und Internet hofnungslos überfordert (jedenfalls meine Erfahrung). In der Regel haben die Schüler meist mehr Ahnung vom Web, als der Lehrer.
Ich halte es für eine sehr gute Ergänzung zum Unterricht oder der privaten Weiterbildung. Kurz bis mittelfristig wird es aber sicherlich nicht das alte Schulsystem ablösen. Auf langfristig gesehen sehe ich da ein sehr großes Potential.

]]> Kommentar zu Bildung vs. Kompetenz: 2.Runde von Joachim Wedekind http://blog.moskaliuk.com/bildung-vs-kompetenz-2-runde/comment-page-1/#comment-2893 Joachim Wedekind Wed, 03 Mar 2010 10:54:48 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=533#comment-2893 nur weiter so ;-) 7. Bildungspolitik 8. Bildungscontrolling (gibts wirklich!) 9. (qualitatives und quantitatives) Bildungs-Rating nicht unbedingt hässlich, aber auch ziemlich unverständlich: 10. Bildungsraum Gruß, Joachim nur weiter so ;-)

7. Bildungspolitik
8. Bildungscontrolling (gibts wirklich!)
9. (qualitatives und quantitatives) Bildungs-Rating

nicht unbedingt hässlich, aber auch ziemlich unverständlich:
10. Bildungsraum

Gruß, Joachim

]]> Kommentar zu Bildung vs. Kompetenz: 2.Runde von Christian Spannagel http://blog.moskaliuk.com/bildung-vs-kompetenz-2-runde/comment-page-1/#comment-2892 Christian Spannagel Wed, 03 Mar 2010 08:26:07 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=533#comment-2892 @Johannes Ok, ich sehe nur folgenden Unterschied: Du gehst vom Handeln aus, und da sehe ich auch die Bedeutung der Zielgerichtetheit und des Begriffs Kompetenz. Aber Menschen handeln nicht nur. Zu den Begriffen: Witzige Idee... muss ich mal welche suchen. :) Im Übrigen wird hier bei diesen Begriffen das Konzept "Bildung" missbraucht. Sie sagen also nichts aus über die Qualität des Konzepts... @Johannes Ok, ich sehe nur folgenden Unterschied: Du gehst vom Handeln aus, und da sehe ich auch die Bedeutung der Zielgerichtetheit und des Begriffs Kompetenz. Aber Menschen handeln nicht nur.

Zu den Begriffen: Witzige Idee… muss ich mal welche suchen. :) Im Übrigen wird hier bei diesen Begriffen das Konzept “Bildung” missbraucht. Sie sagen also nichts aus über die Qualität des Konzepts…

]]> Kommentar zu Bildung vs. Kompetenz: 2.Runde von Johannes Moskaliuk http://blog.moskaliuk.com/bildung-vs-kompetenz-2-runde/comment-page-1/#comment-2891 Johannes Moskaliuk Tue, 02 Mar 2010 23:18:58 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=533#comment-2891 Achso, hier die Reference, falls jemand nachlesen will: White, R. W. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review, 66(5), 297-333. Achso, hier die Reference, falls jemand nachlesen will: White, R. W. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review, 66(5), 297-333.

]]> Kommentar zu Bildung vs. Kompetenz: 2.Runde von Johannes Moskaliuk http://blog.moskaliuk.com/bildung-vs-kompetenz-2-runde/comment-page-1/#comment-2890 Johannes Moskaliuk Tue, 02 Mar 2010 23:16:10 +0000 http://blog.moskaliuk.com/?p=533#comment-2890 cool, wir sind uns fast einig. Mit meiner psychologischen Brille gehe ich davon aus, das menschliches Handeln immer einen bestimmten Zweck bzw. ein Ziel hat (Das Ziel kann ja z.B. auch sein, sich zu entspannen und dann würden selbst hier die Begriffe Problemlösen und Kompetenz passen). Das stört mich nicht. Der Wunsch nach der Messbarkeit ist ja das alte Psychologen-Problem. Das sollten wir tatsächlich manchmal drauf verzichten ;-) Und: Klar du hast Recht. Der Kompetenzbegriff hat natürlich eine starke motivationale Komponente. Um mich auf die Klassiker zu berufen (White, 1959) kann man zwei Komponenten der Motivation unterscheiden: Die "effectance motivation" als "tendency to explore and influence the environment." und "personal competence" als "the ability to interact effectively with the environment." Kompetenz und Movitation (ich bin fast verführt das "Spaß an der Sache" zu nennen) gehören also zusammen. Da steckt finde ich viel von deinem Verständnis von Bildung drin im Sinne eines ganzheitlichen und in Lebenswelten eingebetteten Prozesses. Meinem Kompetenzbegriff würde ich deshalb auch human nennen, da er sich curricularer Regelung und Bewertung ebenso entzieht. P.S.: Ich sammle mal häßliche Begriffe in denen Bildung vorkommt, im Gegenzug kannst Du ja welche sammeln, in denen Kompetenz vorkommt ;-) 1. Bildungsgutschein 2. Bildungsprämie 3. Bildung in Informationsumwelten 4. Bildungsstreik 5. Bildungsverweigerung 6. Bildungskredit cool, wir sind uns fast einig. Mit meiner psychologischen Brille gehe ich davon aus, das menschliches Handeln immer einen bestimmten Zweck bzw. ein Ziel hat (Das Ziel kann ja z.B. auch sein, sich zu entspannen und dann würden selbst hier die Begriffe Problemlösen und Kompetenz passen). Das stört mich nicht. Der Wunsch nach der Messbarkeit ist ja das alte Psychologen-Problem. Das sollten wir tatsächlich manchmal drauf verzichten ;-)

Und: Klar du hast Recht. Der Kompetenzbegriff hat natürlich eine starke motivationale Komponente. Um mich auf die Klassiker zu berufen (White, 1959) kann man zwei Komponenten der Motivation unterscheiden: Die “effectance motivation” als “tendency to explore and influence the environment.” und “personal competence” als “the ability to interact effectively with the environment.”

Kompetenz und Movitation (ich bin fast verführt das “Spaß an der Sache” zu nennen) gehören also zusammen. Da steckt finde ich viel von deinem Verständnis von Bildung drin im Sinne eines ganzheitlichen und in Lebenswelten eingebetteten Prozesses. Meinem Kompetenzbegriff würde ich deshalb auch human nennen, da er sich curricularer Regelung und Bewertung ebenso entzieht.

P.S.: Ich sammle mal häßliche Begriffe in denen Bildung vorkommt, im Gegenzug kannst Du ja welche sammeln, in denen Kompetenz vorkommt ;-)

1. Bildungsgutschein
2. Bildungsprämie
3. Bildung in Informationsumwelten
4. Bildungsstreik
5. Bildungsverweigerung
6. Bildungskredit

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