Die Polizei in Baden-Württemberg setzt desktopbasierte virtuellen Realitäten für die Aus- und Weiterbildung von Polizistinnen und Polisten ein. Im Pilotprojekt „Lenken von Einsatzkräften aus dem Hubschrauber“ üben Polizistinnen und Polizisten die Kommunikation zwischen Hubschrauberstaffel und Einsatzkräften am Boden. Im Rahmen einer Diplom-/Masterarbeit soll eine Feldstudie mit drei Versuchsgruppen konzipiert und durchgeführt werden, die die Auswirkung [...]

Lutz Berger und Christian Spannagel sind mit einem wechselnden Besatzungsteam auf Bildungsexpedition durch Deutschland. Die zentrale Frage der Expedition: Liegt in Deutschland die Bildung am Boden? Resigniert das Rotstift-Milieu? Ist die Bildungsrepublik nur ein frommer Wunsch, ein Wahlkampfthema? Lernen Schüler vor allem, wie man andere in Online-Games umbringt? Empfinden Professoren die Lehre nur als lästige [...]

Am vergangenen Donnerstag war ich zu Gast im Arbeitskreis E-Learning und habe die Insel des Instituts für Wissensmedien in Second Life vorgestellt und 5 Argumente dafür, warum ich es sinnvoll finde, in Second Life auch als Forschungsumgebung zu nutzen. Hier eine kurze Zusammenfassung meiner Argumente: Hohe Repräsentativität: Irgendwann wird sich jeder selbstverständlich privat und beruflich [...]

Am Donnerstag, den 18.Juni 2009 lädt das Projekt “Science in 3D” zur Virtuellen Konferenz mit dem Thema ‘Lehre und Geschäftsmodelle in Virtuellen Welten’ in der Zeit 16-20h auf der Second Life SIM der Universität Potsdam ein. Das Thema ist mit den beiden  Tracks zu “Lehre in Virtuellen Welten” und “Geschäftsmodelle in Virtuellen Welten” breit gefächert. [...]

Seit 14 Tagen ist eine zweite Studie in unserem virtuellen Labor in Second Life auf der KMRC-Insel online. Die Studie dauert etwa 15 Minuten, während dessen gilt es, geometrische Objekte zu sortieren. Jede Teilnehmerinnen und jeder Teilnehmern erhält 150 Lindendollar, wenn die Studie vollständig durchlaufen wurde. Der Versuch wird von einem Bot geleitet, eine Teilnahme [...]

Am 10. Juni ist das Institut für Wissensmedien aus Tübingen im 3D-Internet Gastgeber einer außergewöhnlichen Veranstaltung. Insgesamt 13 Teilnehmer präsentieren in drei Gruppen Projektarbeiten, die im Rahmen des Programms blendedPLUS entstanden sind. In dem sechswöchigen Programm durchliefen 13 Entscheider beruflicher Bildungsträger einen eintägigen Präsenzworkshop sowie sechs virtuelle Präsenztermine in Second Life. Das Programm wurde von [...]

Die aktuellen Ausgabe (Folge 18) des MFG Innovationcast, dem Podcast-Angebot der MFG Baden-Württemberg ist online. Den Podcast gibt es unter http://podcast.mfg-innovation.de/?p=9 Darin geht es um das 3D.Internet, und die Frage, wie Lernen in virtuellen Welten funktionieren kann. Neben Open-Source-Verfechter Kai Ludwig von TalentRaspel virtual worlds, der über quelloffene virtuelle Welten (Open Simulator) berichtet, werde ich [...]

Das Konzept der Immersion bedeutet im Zusammenhang mit Virtuellen Welten das Eintauchen in eine Virtuelle Welt, das unmittelbarer Erleben einer Virtuellen Welt. Die Daten und Informationen, die in einer Virtuellen Welt als Benutzerschnittstelle als wirklichkeitsnah präsentiert werden, werden unmittelbar erlebbar und fesseln den Benutzer. Damit ist die Immersion zunächst ein Bewusstseinszustand, beschreibt also das subjektive [...]

Gestern habe ich einen Vortrag gehalten bei der Veranstaltung virtuelle Welten in der Praxis. Den Vortrag gibt’s demnächst als Aufzeichnung online und die Folien finden sich bei slideshare. Virtuelle Realität 2.0 als Wissensmedium View more presentations from Johannes Moskaliuk. Schwerpunkt des Vortrags war die Frage, wie sich nutzergenerierte virtuelle Online-Welten (VR 2.0) als Wissensmedium einsetzen [...]

Herzlich einladen möchte zur Veranstaltung der MFG Baden-Württemberg zum Thema “Virtuelle Welten in der Praxis”. Trotz des abgeflachten Hypes um Second Life nimmt die Akzeptanz virtueller Welten in der Bevölkerung stetig zu. Der Infoabend beleuchtet aktuelle Beispiele im 3D-Umfeld, wobei die Referenten über ihre eigenen Erfahrungen berichten und gemeinsam mit den Teilnehmern künftige Entwicklungen diskutieren. [...]